キンダーフレックスコース

●プログラム概要
・家庭での日本語から英語に切り替えるための時間。
・スナック／玩具で遊ぶ／DVD鑑賞から自分で選択し自主的に過ごします。
・時間配分や、何を選択するかはこどもたちが自由に決定し行動することで意思決定力を育成します。

●ポイント
選ぶ数や項目には個性が現れ、画一的な教育環境ではなく、自分の意志で選択することができる教育環境をこども達に提供していく事で、取り組むことの楽しさ、積極性などを育みます。

●グループ
特にグループ分けはありません。生徒5名につきスタッフ1名を配置しています。

●プログラム概要
・おやつの時間です。（手洗い、用意、片付けを含む）
・お子様自身で、手洗い⇒おやつの用意⇒後片付け、の順をスムーズに行えるようになります。
・おやつ／水筒を配る、テーブルを拭く、など「係のお仕事」をする事で「人の為に役立つ経験」をします。
・係のお仕事を自発的に英語で行うことで、こども間で英語フレーズが行きかう初めのシーンとなります。

●ポイント
係の仕事は、「人の為に行動する」という貴重な経験です。係のお仕事を通じて人の役に立つ感覚を体験してもらい、たくさん褒めることでお子様の自立心を育てます。例えば水筒を配る係では、「Whose is this?」⇒「It’s mine.」⇒「Here you are!」⇒「Thank you!」と、こども間で英語が行きかいます。

●グループ
お子様の性格や様子によって、スタッフが配席します。生徒数10～15名につきスタッフ1～2名を配置しています。

●プログラム概要
・欧米の幼児向けの歌を楽しく歌い、英単語・フレーズを身につけます。（ABC、数、色、形、動物、季節、曜日、月の名前etc）
・歌を楽しく歌う事で、アクセントやフレーズなどが自然に楽しく身につきます。

●ポイント
こども達は皆歌が大好き。英語の歌や音楽で歌ったり、踊ったりすることで、Wings Global Homeでの時間を楽しんでもらうことで英語習得の効果をアップします。
また幼児向けの歌は、正しいアクセントで作られているので、歌が歌えることで正しいアクセントで単語やフレーズを習得でき、英語習得にとても効果が高いです。

●グループ
特にグループ分けはありません。

●プログラム概要
・一人一人、ホワイトボードの前で質問をしていきます。お子様は自分で名前、年齢を書いたり、スタッフと仲良くなります。
・自分の名前や年齢など、「自分について」答えられ、書けるようになります。
・大文字アルファベット、フォニックスの習得。 CVC（cup,map,dog,cat,など）のスペリングの習得。

●ポイント
Wings Global Homeでは、2～3才でも文字教育を取り入れており、プリスクールのサークルタイムは、英語の4技能習得の「初めの一歩」となります。 アルファベット、フォニックスの習得度、スペリングができる単語数をカウントし、今後の展望と併せて保護者にお伝えしています。 文字を取り込むことで質の高い英語教育となり、その後のリーディング力を押し上げます。

●グループ
個別レッスン。スタッフとマンツーマンで練習します。

●プログラム概要
・毎月約15英単語を、オリジナル教材を使って語彙、フレーズを記憶し、練習します。
・月前半：語彙の積み上げ・スペリングの習得をします。
・月後半：前半で学習した単語が含まれる英語フレーズ（過去形、進行形、前置詞、冠詞なども含め）を記憶し、言えるようになります。

●ポイント
日本のこどもたちは外国語に触れる機会が圧倒的に少ないため、語彙の積み上げに力点を置くことが重要だと考えます。Wings Global Homeではオリジナル教材によって語彙の積み上げを継続的に行う事で、こどもたちの英語力発達の下支えとなります。 また、第2言語を習得する場合は日本語を習得するように、文を塊でインプットする事が重要です。 前置詞の使い方や冠詞、不定詞などの文法的な説明は最低限に止め、理屈抜きで塊で多量に覚えていく事が「Reading」「Speaking」スキルの向上につながります。 経過年数と共に、記憶する能力そのものが育ち、全ての単語／フレーズを記憶する為に必要な時間数が徐々に低減していき、数回聞けば覚えられるようになっていき、英語習得以外の学習能力の向上にもつながります。

●グループ
お子様の英語のレベルによって、生徒10～15名につきスタッフ2～3名を配置します。

●プログラム概要
・室内外における英語での教育的遊びをします。
・アートや工作、ゲーム、外遊びなどバラエティに富んだ遊びのカリキュラムを体験する中で、Listening、Speaking Skill などを習得します。

●ポイント
こども達の行動力/集中力を引き出す「楽しい遊び」を種類豊富に提供しています。こども達はその体験を通して英語によるコミュニケーションの回数を自然と重ねていきます。 INPUTの学習が大いに生きる場面となり、こども自身も相手と相互理解ができる「通じる言葉」として実感することができるようになります。

●グループ
基本的には年齢別にグループ分けをしていますが、内容によって調整しています。

●プログラム概要
・動画を教材として、英語の表現方法、登場人物の感情表現、ストーリー全体の理解ができるようにします。
・日常の生活では経験することがない状況の英語表現を、動画を通して学習します。

●ポイント
日常の生活では経験することが少ない、崖から落ちる、飛行機がぶつかるが助かる、などこども向けに作られた動画を駆使し、登場人物の感情の抑揚や場面の説明の仕方などの英語表現を学習します。また英語は日本語と比較すると語彙数が非常に多く、同義語も多数存在します。微妙な意味の違いを伝えるために動画は適切な教材と考えます。

●グループ
基本的にはコースごとに1グループになります。

●プログラム概要
・ランチの後はお迎えタイムになります。「Did you finish your lunch？」という質問に「Yes, I did.」と答えられればご褒美シールがもらえます。
・お帰りの支度も全て自分でできるように見守っています。

●ポイント
ご褒美シールはこどもたちにとってとても魅力的なご褒美。
シールが欲しくてまた頑張る、その気持ちを大切に育てていく事で、「自立」「また頑張る気持ち」「悔しさ」「自信」など、非認知スキルを育てます。

●グループ
先生が個別に見送ります。